台北市育兒津貼發給辦法台北市育兒津貼發給辦法分享新北市生育補助－育嬰津貼辦法

大安國小英文老師陳淑珠說，透過講述、演出英文繪本，學生即使不見得完全懂每一個單字，但從觀察肢體動作與表情的學習方式，比起一般英文課，不用再死背文法和單字，對語言更沒有距離感，壓力比較小。

諶亦聰說，105學年度已有6校試辦英語融入教學，學生共750人，每校補助經費僅有5萬元；6月將再接受學校申請，預計試辦學校將翻倍成長至12校，補助經費也可望提高到每年10萬元。

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台北市東新、文昌國小106學年度將轉型為雙語學校，小一新生有1/3課堂都用雙語授課，此外，105學年度起，已有6所國小試辦英語融入綜合、美術或健體課，北市教育局昨表示，下學年起，參加學校會增加1倍、至少達12校，各校辦理規模與補助經費也會提高。

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(中國時報)

萬芳國小老師倪研菱、劉瑞贇舉例，將美勞課融入英文教學，除了用英語上課，在「文字變變變」單元中，一般班級是讓學生變化中文字圖像，4年級有2個班級則是讓學生融合自己的英文名字與嗜好，繪成一幅圖畫；另外，在接近耶誕節的時候，會讓學童製作紙黏土、卡片寄給義大利的筆友。

學童無壓力學外語

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合企畫科長諶亦聰表示，就像學童到異國生活，處在當地環境中，自然比較容易學會當地語言，仁愛、天母、明湖、大安、萬芳、萬興6所國小，去年起試辦英語融入教學，雖不像東新與文昌國小雙語授課節數達1/3，但仍依師資專長，用英語教授健體、藝文、綜合課，透過增加學生接觸英語的機會，無壓力學習外語。

學生侯豫安說，她的英文名字叫Nita，因喜歡蛋黃哥，所以將筷子繪成「N」，另也加入蛋黃哥、醬油等意象；學生陳垣均則說，老師在課堂裡介紹畫家米羅作品，告訴他們畫中常出現的星星、眼睛、線條等單字，最後讓大家以這些概念繪製自己作品。

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